EVALUASI MAHASISWA DALAM PRAKTIK BELAJAR LAPANGAN 4 DI PUSKESMAS PESANTREN I MELALUI PENDEKATAN MACHINE LEARNING

Abstract

Mahasiswa Praktik Belajar Lapangan (PBL) 4 merupakan bagian dari proses pendidikan yang bertujuan membekali calon tenaga kesehatan dengan pengalaman langsung di fasilitas pelayanan primer. Di Puskesmas Pesantren I, mahasiswa berperan dalam mendukung sistem informasi dan pelayanan administratif. Penelitian ini bertujuan mengevaluasi persepsi pegawai terhadap kontribusi mahasiswa PBL 4 menggunakan pendekatan machine learning. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis secara deskriptif untuk mengidentifikasi kecenderungan penilaian, kemudian dilanjutkan dengan teknik clustering, klasifikasi, dan pemodelan topik. Hasil menunjukkan bahwa mayoritas pegawai menilai mahasiswa secara positif, terutama dalam aspek komunikasi, kerja sama, dan dukungan terhadap SIMPUS. Namun, tantangan teknis masih ditemukan, khususnya dalam adaptasi mahasiswa terhadap sistem kerja. Kesimpulannya, pendekatan evaluasi berbasis machine learning dan analisis deskriptif mampu mengungkap pola persepsi dan memberikan rekomendasi berbasis data untuk penguatan kurikulum dan strategi pembimbingan yang lebih responsif terhadap kebutuhan lapangan